Hlavními slabinami vzdělávacího systému v průběhu pandemie COVD-19 byla přeměna z prezenční na online výuku, nedostatek znalostí učitelů vypořádat se s novými technologiemi, problém přeplněných tříd, možný odchod studentů z důvodu digitální propasti.
Potřeba řešit tuto digitální propast je o to naléhavější, jelikož Evropská Unie označila digitální kompetence za jeden z 8 klíčových faktorů, které je třeba v současnosti řešit. Navíc náhlý přechod k distančnímu vyučování zvýšil stávající problémy spojené s diskriminací, well-beingem studentů a nedostatkem služeb pro studenty s nízkými příjmy a zranitelné studenty.
Projekt IncludeArt bere veškeré tyto problémy v potaz a jeho cílem je poskytnout inovativní digitální nástroj, jako je webové rádio a inkluzivní metodologii. To vše za účelem vybavení učitelů novými dovednostmi, jak zvládat nové technologie při jejich procesu vzdělávání studentů, u kterých se objevuje riziko vyčlenění či odchod ze vzdělávací instituci nebo nízký well-being.
IncludeArt reaguje na potřeby učitelů, které vyplynuly z nově objevujících se výzev v době pandemie.
Poslechněte si naše podcasty!
Výstupy z projektu
Z projektu IncludeArt vzejdou tři hlavní výstupy, jejichž hlavním cílem je posílení profesionálního rozvoje učitelů, aby si osvojili inkluzivní a kreativní kompetence za účelem dosažení efektivní podpory studentů.
- Inspirativní sbírka příběhů umělců, jež měli problém se začleněním do společnosti, a kteří představují vzory pro studenty ohrožené sociálním vyčleněním.
- Vzdělávací moduly týkající se využití inovativních přístupů založených na umění a příbězích umělců o inkluzi a poskytování efektivních učebních nástrojů pro zlepšení tvůrčích dovedností studentů.
- Vzdělávací webové rádio pro školy s radiovými broadcasty.
Vytvoření webového rádia a nových metod pro zapojení studentů skrz umění nabídne jak učitelům, tak i studentům nové digitální dovednosti a kanály, skrz které bude možné využívat umění, jakožto metodu vyučování a učení.
Co je v projektu nového?
- Informační a jazykový kompas pro migranty (informace a slovníček hlavních oblastí zájmu pro cizince .
- Mapa řešení (Scénáře řešení nejčastějších problémů, s nimiž se potýkají migranti/minority).
Výuková jednotka jazyka hostitelské země, která obsahuje základní fráze a termíny týkající se vybraných témat. Výukové jednotky používáme v kurzu češtiny pro cizince. - Video tutoriály popisující Mapu řešení. Tato vida budou natočena partnery projektu v partnerských jazycích i v jazycích vybraných skupin migrantů/minorit.
První výstup projektu IncludeArt je hotový! Ve Sbírce úspěšných příběhů lze najít skutečné příběhy zahraničních i místních umělců – jak překonali problémy se začleněním, když přišli do nové země, do nového města, jak se cítili, s jakými obtížemi se potýkali. A v neposlední řadě i to, co jim pomohlo – co jim přineslo naději a sílu.
Sbírka úspěšných příběhů se skládá v první řadě z lokálních úspěšných příběhů z Itálie, Španělska, Polska, Španělska, Kypru a České republiky. Dále sbírka pokračuje mezinárodními úspěšnými příběhy, kde lze najít například příběh Lady Gaga, Eda Sheerana, Fridy Kahlo a mnoha dalších. Poslední část sestává z hloubkových rozhovorů, které partneři vedli s místními umělci o jejich potížích a bojích při začleňování. Tyto rozhovory jsou ještě dojemnější a hlubší, protože tito lidé vyprávěli své příběhy tazatelům neboli partnerům projektu, při osobních setkáních. Neváhejte si je přečíst!: Compendium-of-Success-stories-CZ
Partneři projektu
Projektu IncludeArt se účastní 6 partnerů z 5 evropských zemí – České republiky, Itálie, Kypru, Polska a Španělska. Materiály, které budou v rámci projektu vyvinuty, budou z anglického jazyka přeloženy do všech jazyků těchto zemí, což umožní implementaci ve všech členských státech plus anglicky mluvících zemích.
- Radio ECCA, Fundación Canaria (Španělsko, Kanárské ostrovy). Misí společnosti je šířit vzdělání mezi lidi v odlehlých oblastech či na vesnicích. V předešlých letech společnost vytvořila vzdělávací centrum jak pro mladistvé, tak i dospělé. Radio ECCA je koordinátorem projektu.
- PRISM IMPRESA SOCIALE S.R.L. (Itálie). Pro jednotlivce i podnikatele nabízí organizace možnost skupinového sdílení nápadů a rozvoj projektů.
- SAFA – Escuelas profesionales Sagrada Familia (Španělsko). Jezuitská instituce, které zaštiťuje 27 škol, které nabízí vzdělání zdarma pro více než 20 000 studentů na předškolní, základní, střední, vyšší odborné a univerzitní úrovni vzdělání.
- RESET LTD – Research and education of social empowerment and transofmration (Kypr). Účelem této společnosti je propagovat férový a nenásilný svět skrz vzdělání, regenerační dialog, rozvoj dovedností mezi profesionály a zranitelné skupiny.
- FRAME – Fundacja rozwoju aktywnosci miedzynarodowej i edukacyjnej (Polsko). Cíl této organizace je rozvoj a propagace mezinárodní kooperace místních komunit podporujících vzdělání, profesionální aktivity a well-being občanů.